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兴趣联盟 - 快樂生活

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    孩子成长中父母的角色

    12美安营养顾问室 2013-05-21 07:49
    (一)一个孩子0-18岁的成长历程分三个不同阶段,在三个不同阶段父母扮演应不同的角色。。

    切记:一个孩子造型容易,改型难。

    (二)0-6岁,爱等于陪伴

    1、智力的塑造:0-6岁智力发育最快的,50%的智力在4岁前形成,聪明不是脑细胞有多少,而是脑细胞间的连接有多少。。。在某方面刺激多,脑神经元较粗。。。在某方面的智力就发达。。。

    2、情感培养:左脑发达:逻辑思维,右脑发达:创造性思维,想象力。。。完整的情感才有完整的人格:不要约束太多。。。陪他玩,让他赢(每赢一次都增加他的自信)。。培育他的温暖感。。。

    3、性格的造型:建立概念,知对错(6岁之后千万不能动手),把教育放在故事里,少讲道理。。习惯于有求必应,必致骄横无礼;习惯于有求无应,必致自卑消极。。孩子的自信和自尊最重要。。。

    (三)6-12岁,爱等于教练  

    孩子拥有第二个世界了:学校。。。进入群体社会,他感受到群体的力量。。。表扬或批评都起到暗示教育的作用。。。在语言和行为上传递爱的信息:爱是最伟大的动力。。。假如他能感受到爱的阳光和雨露,小树苗就茁壮成长。。。教练正面暗示的力量很重要:你怎样评价孩子,孩子就会变成怎样;你希望孩子变成怎样,就怎样评价孩子。。。始终传递正思维,正语言,正能量。。。

    1、自信养成:跟着孩子的兴趣走,不是为了让他成名成家。。。拇指教育,而不用食指教育。。。18岁前要完成2万次的肯定。。赞美一定要及时、当面。。。批评要在宽松中严肃,三明治教育:缺点夹在优点中讲,批评夹在希望中讲(肯定--但是--相信)。。做错了,错在哪里?改掉一次错,就会越来越好了。。。

    2、习惯养成:重视细节,所有得到都要经过自己的努力,对自己诚实。。

    3、奖励和惩罚:关注他的喜好,等到该奖励的时候给他,让他因肯定而感动。。不当众训斥,保护好他的自尊。。孩子即使做错事,让你生气,也要把事情和爱分开,你犯错,应批评和惩罚,但惩罚不是为了发泄不满,而是为了教育,为了爱。。每一次的教育都与爱连接在一起。。。

    4、责任养成:独立或依赖都是培养出来的,自己的事情自己做,认真做,做完整。。。代替他做,无法代替一生,教会他做,他可受用一生。。

    5、玩与学:兴趣是最好的老师。。。好好玩,才能好好学。。。

    (四)12-18岁,爱等于尊重

    他正走在一条以自我为中心的路上。。。我长大了,要求平等了。。你跟朋友怎么说话,就跟孩子怎么说话。。

    1、家长和老师:别把老师的话当圣旨。。让老师用欣赏的眼光看孩子:孩子哪些地方有进步?所有的孩子都怕老师告黑状。。让孩子喜欢老师很重要。。。

    2、学业和成绩:孩子的心理健康比学习成绩更重要。。一时的成绩,不能代表一生的成败,不断的成长,才能造就一生的成就。。千万不要因为成绩差而让孩子产生歉疚感、负罪感。。。

    3、给思想:成为什么样的人?成为正直的人,善良的人,成为有故事的人,成为对家庭有贡献的人,成为对社会有贡献的人,赢得别人尊重的人。。。未来要成为一个领导人,能三吃亏:出钱的时候吃亏,出力的时候吃亏,讲话要舍得吃亏。。。

    4、给平台:鼓励去图书馆,培养阅读的习惯。。。鼓励参加文体团队活动。。。鼓励在安全的前提下,行万里路。。。让孩子热爱生活。 营。。。

    5、给榜样:与谁同行,向谁学习。。。恰当的目标,鼓励达成。。。
    多关心、多沟通、多抚摸。。。抚摸对孩子心理影响巨大,传递理解、信任、尊重。。。

    (五)永远记得让家成为每个孩子心中温暖的港湾,不要让家成为竞技场。。。 

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