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成人英语速成窍门

6已有 581 次阅读  2010-06-24 11:35   标签英语  窍门  成人 

成人学习英语,第一关是词汇量的心结。第二就是开口的难度。第三就是发音的问题。

提到词汇量,有人就会想:还学得会吗?学英文需要词汇量啊,据说需要好几万,有人背字典,我怎么可能去背字典?反正我也没词汇量,算了吧,不学了。

所谓的词汇量,对于一个不想进大学攻读硕士、博士,仅想在生活中生活得更自信、更充实一点的成人来说,充其量就那么一千多单词,对于professionals 来说,要想提高英语口语,有两千词汇贯穿到自己的词汇量里,也就足够了。提高词汇量,第一是要学习单词派生法,第二是要尽量的运用。举个例子,cardio- 表示心脏,你只要记住词根,它派生的单词就简单了。ology 表示什么学科,cardiology 很明显就是心脏病学。graph 表示图表,那么,cardiograph, 就是表示关于心的图形,显而易见,心电图嘛。-ologist 表示什么学家,那么cardiologist 就是心脏病专家了。大家知道tonic 是补品,那么cardiotonic 不就是补心剂,强心剂嘛?这些词是专业词汇,和医生沟通很关键。要是心脏不舒服,要说cardio…, 不要说My heart is broken. 再举个例子,pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis 这个46个字母的单词完全是由词根组成的pneumono–肺部的,ultra–极端的,micro–微小的,scopic-范围的,silico-硅的,volcano-火山的,coniosis – 粉尘病。这些词放到一起,你要是认识词根,不查字典,词义也会猜出来。也就是说扩大英语的词汇量,是有捷径可以走的。有人会说,有很多单词没有规律。是的,就好像开车有的时候走高速,有的时候要开local。关键是你是不是要座到驾驶的位置上。熟知构词法的教师,讲课的时候会给大家讲述单词构成规律,迅速扩充大家的加词汇量。

在开口的难度上,一个有效率、急学员之所急、想学员之所想的学校会给学员很大压力、强迫学员开口说话,并且给学员提供充足的练习机会。很多学员都是非常有能力的,但是在英语口语上,都是在潜意识里一遍又一遍的告诉自己英语不好,特别是口语不好。为了应对这种学员的心态,比较有效的方法就是,第一就是在开始阶段提供双语的一对一教学,矫正基本读音,并且逼着学员开口讲话,第二是提供外教授课,让学员经常近距离、高频率的和所谓的“外国人”沟通,来彻底击碎学员学习英语的心理障碍。当然,在学习过程中,并不是学员随便乱说,有效率的外教应该明白中国文化,在某种程度上,会压迫学员的极限,彻底矫正学员发音和句子结构。当然,发音的矫正已能够进行基本沟通为基础,没必要和外教老师的读音一样。长此以往,学员就不会连简单问候用语的时候都战战兢兢。

基础好的学员,应该与初级学员分班。应该可以按自己的想法和教师共同制定教学大纲,并且由学校管理方参与,制定虚拟的工作环境、沟通环境,让学员反复练习,并且由教师提供建议和反馈,让学生对薄弱环节进行改正。

针对部分学员发音问题,学员应该将有问题的发音完全录音。大多数英文发音有问题的学员,普通话的读音也是有问题的。教师应将有问题读音拆解、复合再拆解、再复合,反复练习,几周之内学员不仅完全可以矫正英文读音,而且普通话的读音问题都可以改正,帮助大家提高自信心。

假如您做好以上三点,我问你,英语还难吗?

您要想了解更多信息,请致电 416-357-6218 / 905-470-6458,或者访问网站 www.mhklearning.com
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