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华人学生加强英文学习的重要性 - MHK连载四十四

已有 185 次阅读  2010-11-04 18:20

加拿大是个英文国家,出色的英文对孩子的前途是至关重要的。相当一部分华人学生需要加强英文的学习。这些学生分两部分,一部分是刚来加拿大,属于ESL的学生。他们在学校听课、社交都有困难。另外一部分学生是来加拿大好几年了,听上去英语流利,但是假如家长的英文水平足够高,会发现一部分孩子语法有问题,并且用词造句很贫乏,其英文水平和家长的期望目标有相当的距离。

我们今天首先讨论ESL学生英文的进步与提高。

很多新移民家长听人讲,孩子到加拿大一段时间以后,英语就能追上其他的同学,根本没必要到校外补习。听起来很让人振奋,可是很多家长忘了问:那些不需要补习的孩子什么时候来加拿大的?在国内学业如何?学习刻苦不刻苦?

在这些问题都没有答案的时候,很多家长就作出如下的假设:第一,自己的孩子还很小,学习语言的最佳年龄没有过;他们可以通过看电视、看小说尽快找到语感,提高词汇量,从而彻底摆脱语言障碍。第二,自己的孩子在国内很优秀。第三,孩子学习比较刻苦,或者来加拿大以后会变得刻苦。假如这些假设完全成立,您尽可以放宽心,您的孩子学业应该没有什么问题。但是,假如这些假设有的不成立,甚至都不成立,您还乐观的希望孩子学习会自动的变好,恐怕就有些一厢情愿了。特别是一些11、12年级,刚来加拿大一两年的孩子,ESL课程相对简单,但是其它文化课难度和其他的学生的教材都是一样的。也就是说,课本上生词连篇,听课基本上是连蒙再猜,英语的基本语法有很多困难,更不要提写作了。学习环境里未知的东西太多,因此带给孩子的压力非常地大。希望孩子能以这样的状态考上大学,对孩子是不公平的。家长应该对孩子的学习,特别是英文,应该引起足够的重视。

学习是个有意思的事情。它对任何人都是公平的。大家都很清楚,每个学生在读大学之前要学习12年的英语,其学习内容包括听说读写。假如您的孩子在8年级以后才移民加拿大,您希望孩子能自己在短期内追上其他同学的学习,并且考上重点大学,这仅仅是每个家长的希望。有相当一部分孩子可以成功。但是,对家长来说,您一定要考虑到孩子是不是学习天赋过人,并且在国内学习本来就不错,在有压力的、新的学习环境下能奋起直追。假如不是,您应该尽快下手,给孩子安排补习。

谈到补习,如果您的孩子已近11、12年级,还在ESL班学习,这些孩子的学习就不能遵循加拿大出生的孩子的学习方法,按什么兴趣、动力等等去学习。他们所面对的英语学习应该是苛刻的并且是近乎残忍的学习方式。他们必须在短期内要消化掉4~5千单词,并且还要写大量的paper。因为,他们的最大敌人就是时间。不然,让孩子以ESL班的学习进度去考大学,难度是难以想象的。

孩子们要是没有8000至10000的单词,即便考入大学,也会面对很大的挑战。您要知道,教授是不会给语法错误连篇、用词造句象小学水平的Paper高分的。很多家长也听说过大学的宽进严出,没有过硬的英文基础,那么孩子进了大学,在精神上,身体上都会承受非常大的压力。如果家长有远见,应该马上关注孩子的英文学习。

您要想了解更多信息,请致电905-470-6458,或者访问网站 http://www.mhklearning.com/cPrograms.html

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