LOGIN用户登陆

51登录名:

用户密码:

新注册 | 找回密码

美国音乐院校的管乐教育和训练方法

已有 699 次阅读  2010-03-21 21:00   标签管乐  美国  音乐  院校  教育 
        美国是一个宗教国家,音乐的发展在美国已经深入到了人们的基本生活之中,大多数的
家庭在周末都会去教堂做礼拜,教堂的礼拜又主要以“唱诗”为主,即是把许多《圣经
》中的故事和信奉上帝的感情用歌唱的形式表达出来。在青年阶段,也有许多相应的歌
曲,主要是以相互激励、努力学习和热爱生活的内容为主,加上流行的音乐和歌曲,使
美国人对音乐有一种热切的感情,即能通过歌唱来宣泄感情,也能从中得到对生活的向
往和信心。
    对于走入音乐院校从事专业学习的学生们来说,在他们学习音乐的同时,周围的生
活就已经为他们的学习创造了优越的环境,在学校课程中,名目繁多,每个人都可以根
据自己的喜好来进行选择。除了几门必修的课程以外,选修的课程是多数的。例如:音
乐欣赏课,这是一门较灵活的课程,它没有什么具体规定的欣赏内容,课上你可以欣赏
到声乐、吉他、打击乐,或者是本校管乐演奏及部分著名教授、演奏家的现场演奏和解
说,课上会使你了解到意想不到的内容,开拓你的音乐视野、学习和了解各种乐器的音
响,领略演奏家的风格及音乐修养,加深你对音乐世界的了解程度。
    美国音乐院校的学生们在学习专业的过程中,首先学到的是如何用最放松的方法来
控制你的演奏,老师也尽力提倡如何自然、松弛地来演奏乐器,所以在学习的进度上因
人而异,让学生在学习正确演奏方法的同时,能够体会到学习这个专业演奏的愉悦性,
而不是每天在困难的技术中挣扎,以此来进一步提高学生们对自己所学专业的兴趣和爱
好。
△ 信心和目标的培养
    在美国的学校中,十分重视对学生们的信心培养,因为,只有在有信心的状态下,
学生才能够进步和提高,并充分地展示个人才能及所学的知识。对于信心的培养,教师
首先要让学生有一个清楚的学习目标,让学生们明白为什么要学,为什么要努力,为什
么刻苦,为什么在学习中要认真,而且更重要的是仔细。注意学习时的每一个细节,有
了这样一个思想认识基础,学习的每一个步骤,都有一个周密思考过程和明确的目标,
学生们自然就要朝这个方向刻苦练习,争取最好的成绩,达到理想的目标。
    明确学习目的的过程也是一个思想过程,通过教师的精确分析和讲授,使学生对学
习的每一个阶段都有明确的认识和理解,这样不仅提高了演奏水平,也逐步培养了学生
的思考认识能力。当能够较清楚地分析和认识自己的学习过程和所取得的成绩后,个人
的信心就会伴随着学习的进步而发展。
    另外,在校园外,校方都给学生们提供了最大范围的演奏实践机会,例如:在每周
一次各专业的“专家指导”课上,每个学生都有演奏和被主教教授现场指导的机会,同
时也有参与分析和评价他人演奏的机会,分享别人的成绩,也发现别人的不足,相互学
习、共同提高,在充分展示自己的同时,也是最充分地认识自己的机会。从学习当中剖
析自己,在实践当中取得经验,有清楚的学习目标,把学习完全地渗入到自己的生活当
中才能获得一个健康的心理,才能获得信心,有了信心,才能充分地展示自己的才华,
所以美国的院校在培养学生信心的时候,除了提供必要的锻炼机会外,主要着手于培养
学生分析及认识问题的思维能力,信心是伴随着思维而产生的。
△ 演奏技术和能力培养
    演奏技术和能力几乎是一个意思,通常看来有了技术也就有了能力,有了能力,也
就肯定会有相应的技术。事实上,在掌握了技术以后,能充分地发挥出技术来,这又是
一种表演能力,在表演能力中,包含着你对自己能力的认识及信心,所以在表演专业的
范围中,表演能力又是需要掌握和学习的一个方向。美国的音乐院校很多,著名的院校
中人才辈出,几乎每个阶段都产生出音乐人才来,这主要始于美国的演奏训练方法。
    我在美国学习及工作的数年中,听到最多的一句话是:“放松”,我想这就是他们
在教学中的一个基本概念。人在自然的情况下,才能自然地掌握所学习的东西,而且在
自然的状态下才能够充分表现自己的技能,所以这个概念从学习到表演,它都在深刻地
发挥着影响人的形体和内心的作用。在美国这种概念影响和帮助着每一个受教育的人。
当人们能够充分地领悟这个含意的时候,人才就开始出现了,因为不管你有多么好的演
奏技术,如果你不能在表演时得到相应的放松,你就不可能发挥得很好。
    在管乐演奏方面,全世界多种多样的书籍在美国都可能找到,比如:各种练习曲、
基本训练,也有单方面的连音练习、吐音练习,甚至精确到专门的三吐练习、双吐练习
、节奏练习、旋律练习、现代音乐技法练习及视谱移调练习等等,资料非常丰富。但是
美国音乐院校中只采用部分资料,要说明的是,尽管书籍种类多,训练演奏的方法是基
本上相同的,所以有时不能采用某书的全部,只有取其精华。
   在美国的专业音乐院校里,十分重视学生的练习及演奏的时间,共同课程一般早上9
点才开始,这样就能给学生们足够的晨练时间,尤其是铜管乐器,早上的练习时间非常
的重要。目前在我们的音乐院校中,共同课开始时间早,对于学生们的晨练不利,学院
应该首先考虑怎样提高学生们的专业水平,而不是花大量的时间去学习不相关的共同课

    对于吹奏乐器,最重要的气息运用,就是怎样能把足够的气息吹送到乐器里面,虽
然字面上看这是一个再浅显不过的问题,但是,在我们国家里,大多数的学生或专业演
奏者,还做得很不够。如果不能把气息很松弛自然地吹到乐器里面去,那么就肯定不能
演奏出一个好的声音;没有一个好的饱满的声音,音乐的效果就不会好。音乐家就是一
个音响制造者,制造出各种准确漂亮的声音是作为音乐家的基本条件和要求。
    所以,前面提到的,美国的管乐训练,首先提倡“Relax”然后才能开始做进一步的
动作。铜管的训练主要重视连音练习,因为连音的连带性能充分说明演奏者的气息运用
情况,尤其是自然音程的连接;气息运用好,能使音程转换平滑无痕,同时也是掌握铜
管乐器在的关键技术。(示范谱例见文章结尾)
    美国音乐院校管乐训练内容丰富多彩,有重奏组、小型室内乐、室内乐队,管乐交

响乐队,其中“专家课”内容最具吸引力。这是一堂由专业主教教师开办的课程,每周
一次,大约2~3小时。
    首先,学生们由独奏的形式开始,演奏的内容包括练习曲、独奏曲及交响乐片断。
每位学生演奏之后,参加课程的同学都有发表意见评论及建议的机会。课堂进行的随意
、轻松,最后由主教教师进行现场指导及演奏示范。这堂课等于给学生们每个星期都提
供了现场演奏的机会,促进了学生们的练习和表演欲望。同时这堂课也经常邀请著名教
师、专家来讲授。
    课堂的后半时间,要进行各种形式的重奏训练及交响乐队片断的实践合作训练。这
项课程既给学生提供了实际的演奏表演机会,又有很多深刻的内容,而且也锻炼了合作
与工作经验,所以这是一堂深受管乐专业学生们欢迎和喜爱的课程,教学效果非常好。


△ 合作训练及对合作意识的培训
    在专业的音乐学院中,多数学生都是面向交响乐队及室内乐培养目标,专门学习独
奏的学生很少。在英语中“Team Work”是他们训练及教育学生的一个基本概念,意思是
说,我们大家学习的是“集体合作”,在这个概念的引导下,学生们能充分地认识到自
己是这个集体工作中的一员,并知道自己的职责。“Team Work”这句话不仅仅是用在音
乐演奏的合作上,在其它体育运动、公司运作及各个行业都十分讲究这层意思,因为他
们能清楚地认识到,在集体工作中,不共同努力是不会有好的成绩或成功的。在他们的
集体中极力反对个体突出,通常一位不能与大家很好合作的人,都不会在那里工作很久
。在这种集体合作精神的指导下,大家互相勉励、互相促进、精益求精。所以,我们不
难看出,在美国任何一个运动团体和音乐表演团体,都有着他们的特点与精湛的表演。
当我们看到一些不是著名的乐团来演出,而且发现他们的演奏者并无多么高超的演奏技
术,可是他们所合作演出的效果确实是令人佩服,这主要源于他们“Team Work”精神的
指导方针。
    对于这样的集体合作概念是我们当今社会各行各业、运动团体和音乐表演团体要学
习的。在我们的团体中,还非常缺乏对这种概念的认识,造成工作中的效果不佳。我想
如果一个人,他真正地热爱自己的工作,那么就应该首先在思想意识在对所从事的事业
有一个高度的认识。作为音乐家,首先要衷心地热爱音乐,愿意用自己美妙的音乐来服
务于人类,为大家带来愉悦,反之就不可能享受到。
    前面,我用简单的语言介绍了美国音乐院校的教育和训练情况,并以管乐演奏为例
。我只想把这些教育和训练情况做一个扼要的叙述,作为一种信息介绍给大家,当然在
文字以外,更多的是实际教学工作。我们国家作为一个发展中社会,应该更多地借鉴和
学习别人的先进经验----主要是思想概念,很多工作都必须在一个良好的思想概念引导
下,才能做得更好。
分享 举报