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孩子何时开始学习第二语言

1已有 337 次阅读  2012-09-20 14:06   标签孩子  学习 

 研究发现,婴幼儿的大脑有一项特殊的功能,即自动屏蔽某些不必要的声音信息,而只对那些经常接触的信息保持开放状态。并且,他们分辨语音的能力在10个月之后呈下降趋势。因此,孩子越早接触某种语言的语音信息,这些语音信息给他带来的刺激就越频繁,他对这些语音也会越敏感。

  学其他语言不怕早,怕的是方法不得当。如果秉承自然而然环境浸泡式的方式,对孩子学习第二语言或多种语言是非常有帮助的。

  互动、有趣的辅导班不妨一试。
  孩子学外语一定要以适合他的方式来学,否则效果不好不说,可能还会带来一些别的问题。报建议在报辅导班之前考察一下这个班的授课形式,如果孩子喜欢,并且是那种情景游戏式,让他去学当然不错。这类学习班因为有老师跟孩子互动,他对语言的理解会更准确

  不要强迫她学,从生活中引入语音信息。
  孩子学外语,跟方式有非常大的关系。如果她不肯看,建议不要强迫她,但你可以选择她玩耍的时候,把一些外语动画片等视听资料当背景声音放给她听。

  同一个人不要用几种语言跟孩子交流。
  多种语言环境不会直接导致孩子混淆各种语言。实际上,孩子的语言接受能力远比我们想象的强。但是需要提醒的是,最好不要同一个人用好几种语言跟孩子学习语言是从熟悉语音入手的,只有在吸收大量的语音信息之后,她才会把这些发音与实际的含义联系起来,进而发展成为语言。即便她暂时看似不懂,但是只要听了,她就会很自然地积累大量的语音信息,而积累语音信息本身就是走出了学习语言的第一步。

  孩子有自学的能力,不需要家长刻意去说。
    孩子学习语言需要有个积累的过程,积累到一定的程度才会爆发。这就是为什么我们经常会在很长一段时间内看到我们的付出没有效果,但是就在我们沮丧至极、准备放弃的时候却突然发现孩子有了突飞猛进的发展。
  影像资料是孩子学习英语非常好的素材,每天放一些给孩子看,不管她有没有用心看都没有关系,只要她处在这个环境里,她自然就会吸收。因为影像资料是声音和场景并存的,孩子根据画面就可以很自然地推断那些发音的含义,无需我们再去翻译。

  

   在通过这方式积累了大量的语言素材之后,一旦遇到相应的语言环境,孩子大脑中的相关语言信息被激活,她就能很自然地跟人交流了。 在孩子学习语言这件事上,家长不要用过于功利的心态去看待,抱着只问耕耘不问收获的心态让他去感受就行了,只要他长期浸泡在这样的环境里,自然会有一个好的结果。

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